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第35章 合群（第4页）

傅泽荀的这番话太毒。

在他开口之前，没有学生会思考，异灵科学生们的所得究竟有什么问题。

高付出，低回报。

尽管经过筛选以后，分配给学生的任务不难，兴许相比于写各科作业，学生们更乐意外出完成异灵科下派的任务。

但这些任务，从最开始，不就是只有灵师才能解决吗？

注意，是只有灵师。

稀缺性，独特性，唯一性——

拥有着这样能力的他们，帮助着，或者说服务着2000万人，实际上得到的，却只是那万儿八千的补助。

终究是普通人多于有钱有势者，觉醒的灵师，也是如是。

在灵师的觉醒无外力干扰的情况下，大多数学生的认知，就只是普通人的认知。

还是学生，每个月就能拿到几千块钱，已经特别厉害了。

还是学生，运气好每个月能拿到超过一万的钱，不仅能让自己财富自由，甚至还能补贴家用，这至少已经超过了这个国家80%以上的人。

这很好啊，学生们都这样想。

可是，他们只有100多人。

100多个人里，甚至可以说，只有贺景同一个人，出身所谓名门。

有公平可言吗？

为什么异灵科，安放在贵族学校？

太多太多的问题，全都被傅泽荀的那一番话引起。

尽管他只是想要让那些人，逼迫着贺景同，让贺景同走向他。

人心是不可以直视的，现有的规则，也是不可以否认的。

这会引起混乱。

相较于学生真正意义上的开智，大多数人，只希望他们不要是个文盲，防止听不懂人话，还影响发展。

也因此，异灵科的学生，一直都没有被要求，需要其他科目的成绩。

高中三年，理应是学生学习能力最强的阶段，但异灵科，那看起来像是为了学生们好的，不要求普通科目的现象，在此时看起来却那么讽刺。尤其是他们可以保送知名学府这点。

今后对外，每一个灵师，看起来似乎都有着很不错的学历，和社会地位。

但这虚浮的地位之下，他们真的知道，自己的付出和得到，根本不成正比吗？

安来该说什么话，才能不让这些印象深入人心？

他不知道。

只能旧事重提，像那些烦人又讨厌的官僚角色，讲述着傅泽荀制造出来的危害。

说姜南的凄惨，说完后刚想说学生要有自我，不要听信谗言，就又很快明白这番话的说教意味太重。

说学校的存在，从来都没有想要控制学生的意思？

这看起来又太像是此地无银三百两。

要怎么说？要怎么做？

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