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第49章（第1页）

接着，现在又来到四年级二班，告诉乔青莲的班主任，乔青莲要求跳级。

乔青莲的班主任姓鲁，从三年级升上来的，乔青莲是她在三年级的得意门生。

鲁老师听说后有些惊讶，她马上提出反对，理由和校长说的当然一样，跳级会影响以后基础知识的巩固，会使连续性中断。

校长说：&ldo;这孩子说，可以出题考她，数学达到一百，语文达到九十五。&rdo;

鲁老师问：&ldo;她真的这样说?&rdo;

校长笑着说：&ldo;达不到她就老老实实地回你班上啊。&rdo;

鲁老师笑了，数学一百，语文九十五，哪有这么容易的?

校长找到赵老师，如今他还是代四年级一班的课，没有往上升。

自从蒲河重点中学招生以来，五年级的两个班的老师就固定下来了。

每一届都是他们在把关。

校长问道：&ldo;上半年，你班的尚德忠表现怎么样?&rdo;

赵老师笑了：&ldo;他呀，调皮捣蛋，是个孩子王。鬼板眼多，惯于背后指使人。&rdo;

校长皱了皱眉头。

本来是个坏典型，如果在全校大会上表扬了，如果再搞坏事怎么办?那不是自己打脸吗?

第七十章作文表扬

校长有些犹豫了。

赵老师问：&ldo;校长，你怎么问起这个尚德忠来了?&rdo;

校长说：&ldo;他救起了落水的乔青莲，乔青莲写了一篇作文表扬他，还交到我这里，要求表扬他。作文写得确实不错，绘声绘色的，很生动。&rdo;

赵老师说：&ldo;表扬就表扬呗。就当成优秀作文用大张抄写下来，贴在黑板报那里，让学生们自己看啊。大会表扬我看就算了。怕他哪一天给你捅个娄子出来，那就麻烦了。&rdo;

此言正合校长心意。

校长笑道：&ldo;这个办法好。还是你点子多。&rdo;

赵老师得意地笑了笑。

校长继续往前走，来到了现在的五年级二班。

他叫出了班主任，数学老师程老师，大致说了说乔青莲的情况。

程老师眼前一亮：&ldo;真的，有这样的天才?一个暑假学了四年级整本书?&rdo;

校长说：&ldo;是啊。我拿出了中心小学的两套期末考试题，让她做一做，数学一百，语文九十五，达不到的话，就不答应她跳级。&rdo;

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