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第7部分（第1页）

Please　indicate　your　academic　standing　during　each　period　of　education　that　applies　to　you。　Top　10％　of　students？　Top　25％　of　students？　Lower　half　of　students？　（你的学习成绩排名第几？综合排名前10％，　25％还是中等偏下？）

招聘单位为什么这么重视你的成绩？原因有如下几个方面：

（1）　成绩证明了你的“学习力”。学习力，　与领导力、　创造力等重要素质一样，　是任何大公司都极其看重的员工素质。　著名的西门子公司就把“学习力”列为应届毕业生必须具备的九种职场素质之首（学习能力、　沟通能力、　关注客户的能力、　结果导向能力、　战略能力、　指导和帮助下属的能力、　环境感应能力、　动手能力、　团队能力）。

（2）　成绩证明了你的竞争力。成绩优秀的学生素质更高，　这个规律至少在90％的情况下是正确的。

（3）　成绩证明了你的“上进心”。如果在学习中没有争上游的心态，　你怎么可能在职场争上游？

（4）　成绩证明了你的责任心。学生的天职就是学习，　如果你现在就不在乎自己的学习天职，　你怎么可能在未来在乎自己的工作天职？

“我要发言！”当我在课堂上讲到此点时，　总有学生举手打断，　或愤怒，　或无奈，　或丧气：

愤怒女孩：　我是华南理工大学的，　高分子专业，　我不喜欢我的专业，　我恨死它了，　怎么可能学得好呢？难道外企不知道“高分低能”这个现象吗？（她的逻辑是：　我不喜欢高分子，　所以我没有拿“高分”，　错不在我呀！）

无奈女孩：　我是中山大学的，　CGA会计专业，　我在班里成绩是中等，　所以自然拿不到什么奖学金……　我应聘四大有希望吗？

丧气男孩：　我也是中山大学的，　学的是计算机，　我大一大二时因为谈恋爱，　一下子搞了两门不及格。等到大三发现快要找工作了，　才知道必须把成绩单弄得好看一点，　所以拼命学，　还好得了个一等奖学金。可是，　前天建设银行招聘，　招聘方一看我有两门不及格，　根本就不收我的简历。我怎么办呢……

第一节大一到大三，做好五件大事（2）

笔者点评：

To愤怒女孩：　我的学生至少50％对所学专业“痛并恨着”。因为不喜欢，　所以成绩不好，　合理！问题在于：　你没有学习这门专业，　那么你“自选兴趣专业”是什么？你是否在你感兴趣的领域里很“专”？如果你在另外一个领域颇有心得和成绩，　那也充分证明了你非常强的“学习力”，　尤其是你的自学能力！你说你喜欢市场营销，　好，　如何证明？选修过哪些课程？是否参与过新东方学校或者别的公司市场部举办的“金点子创意大赛”？是否参与过企业到校园举办的市场宣传？

To无奈女孩：　谁说你不够强？能考上中山大学证明了你的“学习力”很强，　在四大非常中意的CGA（Chartered　General　Accountants中英文授课的会计专业）班能够拿到中等成绩再次证明了你的“学习力”！　在最优秀的人才当中保持中游，　这已经代表着非常强的“学习力”了！

To丧气男孩：　其实招聘方并不在乎你哪一门不及格，　能够考上中山大学的人在学习能力上不可能有问题。对方之所以要你提供成绩单，　主要是想了解你是否是一个对自己的学业非常负责任的人，　道理很简单，　头脑聪明但是有科目不及格，　那只能说明一个问题：　这人并不把成绩当回事，　也就是说他没有太强的进取心！这一点才是致命的。那么你现在所能做的弥补就是把一等奖学金的证书和成绩单钉在一起，　同时在证书旁边注明：　只有10％的名额才能拿中山大学一等奖学金！或者提供一份详细的说明在后面，　说明自己当时为什么两门科目不及格。

如果你现在是大一到大三的学生，　想一想这个问题，　拿什么证明你的“学习力”？

二、　技能：　为职场“量身而学”

多数大学生在“被动”地学习各种技能，　既然学校要求我过四级或六级，　那么我自然要拼命学习才能通过考试；　既然学校给我安排了电脑课程，　那么我自然要学习如何使用WORD，　EXCEL，　PPT……

被动式学习可能会导致你的技能与市场脱轨，　或者说和市场结合得不够紧密。　比如说，　当你费劲地拿到了四级证书，　却发现招聘方要求的是“四级并且口语流利”；　当你自以为EXCEL用得相当不错，　屈臣氏的销售助理笔试竟然要求你用两个EXCEL表格的数据进行运算，　然后自动生成第三个表格！

职场总是这样清清楚楚地对技能提出要求：

*　广东移动招聘话务员：　打字速度　30字分钟

*　Citigroup（花旗银行）招聘“信用卡客户服务专员”：　能够讲广东话

*　中国移动招聘人力资源助理实习生：　会使用SPSS统计方法

如果你从大一开始研究招聘启事，　那么你有三年半的时间“量身定做”自己所需要的技能；　如果你从大四开始准备，　你可能只有一个月甚至于一天的时间去准备！

所以说，　大一到大三的学生们，　从今天开始研究招聘启事，　然后，　按照招聘启事的要求，　“量身而学”去掌握各种技能吧！

三、　社团：　争取做到“又大又专”

21世纪的大学生不再满足于做书虫，　而是注重发展自己的兴趣，　张扬自己的个性。激扬青春，　尽情挥洒！这就催生了大学校园里林林总总的社团和组织：　爱心社、　DIY工作室、　E时代梦想工作室、　网页制作发烧友、　青年志愿者协会；　以及各种热门主题的校园活动：　环保手工艺品设计大赛、　“小灵通杯”DV大赛、　三下乡、　雅芳校园代理、　NOKIA手机road　show（路演）……

纵观新毕业生的求职简历，　每个人都罗列一大堆社团活动，　令人眼花缭乱。那么，　招聘方到底看重哪些社团活动呢？

1。　大，　永远是硬道理

既然每个人都能罗列出一大堆社团活动，　用人单位的胃口自然也越来越大。面试官会反复询问你所策划的活动的规模、　参与人数、　你所调动的人数和资源以及社会影响等等。相比之下，　面试官更倾向于录用策划过大型项目的申请人。相比之下，　“邀请北大青鸟印度专家来我校举办讲座”肯定不如“与广东发展银行合作举办‘点亮爱心’千人募捐活动”那样吸引招聘方的眼球。

第一节大一到大三，做好五件大事（3）

2。　专业社团，　更胜一筹

无论什么样的社团活动都能够锻炼大学生的领导能力、　沟通能力、　组织能力等等，　但是在招聘方的心目中，　你所参加的社团往往代表了你的性格、　兴趣甚至求职趋向。

下面讲述两个真实的故事，　希望你在未来也能成为此类故事中的主角：

成功案例一：

学林，　2006届中山大学通讯专业硕士毕业生，　在校期间是中大思科网络技术学院（校园培训机构）的副主席兼讲师。主要凭借这一背景，　学林被IBM的ITS部门录用为Systems　Services　Representative　Trainee。以下是他面试的一些片段：

招聘方：　你是否在较大的项目中承担了工作？如果是，　你承担了什么工作？

学　林：　我一直在思科网络技术学院担任职务，　从助教到讲师，　最后竞选为副主席。

招聘方：　你在项目中是否有过创新？

学　林：　有过。我第一次组织了“思科八校巡展”，　使得报名参加培训的学生成倍增长。在此之前，　我们一直只在中大内部宣传，　没有主动到其他学校推销。

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