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第239 章 二十年后一（第2页）

每年暮春时节，两千名毕业生身着象征学成的紫绶青衿，意气风发地走出书院——他们中有的投身仙军卫国，有的深入秘境探寻，有的则留在书院传承衣钵，如星火般散落在皇朝各地，照亮皇朝的未来。

说起传承，不得不提那个曾在书院角落追着蝴蝶跑的小铃铛。

当年扎着双髻、总把银铃系在袖口的小女孩，如今已出落成亭亭玉立的铃铛大人。

她的成长堪称书院的一段佳话：

幼时因聪慧被孟丘破格收入门前，从识文断字到修行“纳气诀”，从研读《灵植百解》到参透《符道精义》，每一步都浸透着汗水与机遇。

如今的她，一袭月白长裙间亦悬着一串银铃，只是那铃声不再是孩童的玩闹，而是蕴含着道韵的法器之音。

铃铛凭借适道初期的修为，她成为书院最年轻的讲师之一，主讲《凡人修仙基础》课程，总能用通俗易懂的比喻，让初入仙途的学子茅塞顿开。

在独孤书院的修行体系中，"正气道"如同一束璀璨的光，照亮了凡人叩问仙道的漫漫长路。

身为孟丘亲传弟子的铃铛，所悟之道正是这"正气道"，她周身萦绕的浩然正气仿若实质，化作流动的光晕，于举手投足间彰显出刚正不阿的道韵。

这种源自天地间的至刚之气，在她的运转下井然有序，既非单纯的灵力堆砌，亦非玄奥的法诀推演，而是以心性为基、以德行为力，在修心与践行中凝聚而成的独特道途。

孟丘作为书院的精神领袖，以其高瞻远瞩的视野为凡人学子擘画了清晰的修行蓝图。

在他的悉心指导下，书院内没有灵根的凡人弟子，大多将"正气道"奉为圭臬。

这条道路摒弃了传统修仙对灵根资质的严苛要求，转而以"养吾浩然正气"为核心——从研读《正气经义》领悟仁善之道，到在晨露未晞时于演武场习练"正心剑诀"，从深入市井帮扶孤寡以修善念，到结伴清缴邪祟以壮胆魄，学子们在一言一行中雕琢心性，让浩然正气如同根系般深植丹田。

这种修行无需依赖珍稀灵材，只需以志为引、以行证道，故而成为凡人叩开仙门的通途。

当然，孟丘的治学之道向来包容万象。书院虽以"正气道"为凡人修行的主流方向，却也绝非桎梏。

若有学子在修行中展现出独特禀赋，能另辟蹊径者，书院亦会倾尽全力栽培。

曾有寒门子弟王学，在研习符道时偶得灵感，将正气与草木灵气融合，竟自创出能净化邪祟的"青梧符"；亦有渔家女阿苑，在观潮时领悟水之柔德，于正气中融入水性圆融之道，最终走出一条刚柔并济的新路子。

孟丘常言："道如江河，各有其源，亦各成其势。凡人修心，贵在至诚，诚之所至，自能与道相通。"

如今的独孤书院，"正气道"的修行者已形成蔚为壮观的气象。

每当朝阳初升，万余名学子齐诵《正气歌》的声浪直冲云霄，浩然正气凝聚成金色云霭，笼罩着整座学府。

而在这整齐划一的修行浪潮中，那些勇于开拓新道的身影，恰似江河中的礁石，虽逆势而立，却激荡出更绚丽的浪花——它们共同构成了书院包容并蓄的修行生态，让"凡人亦可成仙"的信念，在浩然正气的吹拂下，生根发芽，茁壮成长。

每当暮色降临，书院的藏书阁便亮起暖黄的灵灯，孟丘常负手立于阁顶，望着庭院中修行的学子们若有所思。

而独孤威瀚则会在演武场巡视，听着铃铛授课的声音飘来，偶尔露出欣慰的笑意。

这座由智者与强者共同守护的书院，正用知识与武力编织着皇朝的未来，让“适道”之境不再是少数人的空想，而成为万千学子可触及的星辰。

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