手机浏览器扫描二维码访问
伴随着灵感值的消耗,一个个金色的字体在纸张上落下,最终化作了仙农易木的故事。
建木之灵得道,仙木之身,可执掌万植。
当书写完毕之后,林千安也操纵家选择了【显化】。
点点金光闪烁,旋即一切化作现实。
家身化建木,快速的经历其种田的一生,最终携通天建木的所有力量回归现实。
[提示:您书写了一本短篇,获得经验值3621010。]
旋即,林千安便操纵家开始在地球内将那些变异植物进行了培育,让它们的变异方向变得更加适合人类,同时也让家操控着那些植物,避免其过度生长。
这场灾难无声无息的便随之度过。
现实中,林千安脑海中一段记忆随之浮现。
【目前市区附近已经被铁藤蔓所遮盖,龙组成员们正在紧急进行清理】
【庆安市主城区的数栋大厦因地基被一棵榕树的根系破坏,已经倾斜,目前救援人员已经赶到】
【玄国多个城市都面临了此次灾难,目前许多农植都进化出了有毒物质,根据专家预测,往后可能将很难再吃到纯天然的植物食品】
记忆画面的最后,是无数人因为变异植物失去家园,被迫进入地底安全区生活的画面。
此时他们的食物,赫然也都变成了一些罐头,以及一些合成的有机食物。
而家则在拼命的清理着那些占据了城市的植物。
解决完植物的危机之后不久,林千安发现游戏中的家出现了一个问题。
他对自身的力量似乎开始有些失去掌控。
林千安一番探查之后,发现是因为多种大道规则在身躯之内,互相之间有所冲突而导致的。
这个问题的解决办法其实很简单,只需要让这些大道规则达成平衡就行了。
以家的天资来说,根本花不了几千年时间就能解决问题。
对于一个五级的大能来说,几千年光阴可以说是非常短的了。
但林千安不愿意那样麻烦,于是便打算让家写一本去解决这个问题。
不过现在灵感值才用完,得稍微等一段时间。
收集灵感值的过程中,地球又出现了几件事。
神话复苏导致各路神灵开始出现。
玄国秩序侧神灵还好说,都挺遵守规矩的,即便是想要信仰,也是先帮你办事,然后再获得功德和你的信仰。
属于一个互惠互利的状态。
但西方的神灵就不讲规矩了。
他们的神话故事混乱无比,一旦普通人不再信仰祂们,便会降下神罚,惩戒信徒。
甚至于,那些神还将这股作风一路推到了玄国。
这林千安能忍?
他操纵家一路将那些不讲规矩的神灵全部都杀了一遍,但后来他发现,这些神根本杀不死,祂们死亡之后,只要还有人呼唤祂们的神名,就会从神话中再度复苏。
这恶心到了林千安,于是乎,《屠神者》这本被林千安提上日程。
只是短短一年时间,他便让家收集到了足够多的灵感值,然后书写了《屠神者》这本。
这本既是为了统合体内的力量,也是为了击杀那些没规矩的神。
屠神者除了拥有统合的特殊能力之外,祂最恐怖的地方在于,一旦被祂击杀,那些神灵便会被其化作一件件圣物,彻底失去复苏的机会。
书写完毕,林千安选择【显化】,随后家便开始经历起了那书中的人生。
仙诡异道 剑悬天门 无双狂婿楚尘宋颜 霸占诸天 能力凭租契约 御宅 农女福妻有点娇 随身带着星际争霸 一女御皇 九荒 盛世魔妃 命之途 不败战神杨辰 绝色御灵师 大怪医 不败战神 她们都说我旺妻 不败战神杨辰免费阅读 绿茵之黑暗后腰 那只灵梦
格斗,医术,算命,鉴宝,泡妞无一不精。嚣张,霸气,睿智,重情,重义集于一身。水有源,树有根!他就是世界最强者的唯一门徒!从此,最狂门徒诞生!慕容2015都市新作,请大家多多支持!慕容官方交流群慕容世家167168067另,慕容完本作品特种高手纵横都市还请大家多多支持!...
不牛逼不拉风的低端业余玩家甄浪,被班花拒绝后,偶然得到一块来历神秘的智能芯片。从此,一个游戏界的传奇诞生了。那神一样的操作妖一样的走位魔一样的意识,令无数高端玩家失声惊呼挂了吧?事实证明,甄浪注定是泡不到班花的男人。因为,千姿百态的系花院花校花,风情各异的美女老师女神主播,纷纷闯进了他的生活火爆...
当秦奋手机微信摇出了天庭朋友圈,他发现自己的人生变了,但天庭的变化更惊悚。想要金点子,行,拿东西来换,我不挑食。超市,串串香,等一系列熟悉的东西对原有的天庭造成了冲击。秦奋看着天庭的物产,发现自己似乎要发了。种田,数钱,好多事要做。我是先吃蟠桃呢,还是九转金丹。签已过,人品嘛,我很有节操可以吗?求点求收求票票,求包...
穿越2006,喜获神级教练系统。帮助姚麦夺冠,圆无数中国球迷心中的冠军梦。当雷霆四少留守俄城,一个崭新的支平民球队,又如何把不可一世的勇士王朝掀翻下马。一次穿越,一段关于有完本作品重生之安东尼篮神体坛之召唤猛将,人品有保证,放心收藏阅读。阅群539855046,进群需晒学徒以上粉丝值。...
市一高新丁黄景耀因得罪骨干教师被恶意针对,不堪受辱辞职后意外得到仙家至宝。重新执教县一高,左手录运簿册掌天下文章,可查看每一个学生学习天赋,提升天赋。右手文昌大印掌考场气运,财富官运。教师以教育水平和升学率为本,黄景耀渐渐发现他的本钱雄厚的有些令人发指,一次次撼动整个教育界,又远不止单一的教育界。...
...